Проекты

Краткое описание

Проект «Бродилки по городу Б.» направлен на вовлечение детей от 7 до 12 лет, проживающих на территории города Боготола к изучению краеведения в игровой форме. В городе Боготоле достаточно открытых площадок (парков, скверов, площадей) для отдыха и проведения досуга, историю создания которых, связь с именами, событиями не знают не только дети, но и многие взрослые. Летом на этих локациях обязательно есть дети, но содержание их досуга оставляет желать лучшего – сидят на лавочках в смартфонах, бесцельно проводят время. Команда проекта предлагает вдохнуть новую жизнь в уютные уголки Боготола, запустив уникальный проект «Бродилки по городу Б.». Так в летний период с июля по август (время свободное от летних оздоровительных площадок) на открытых площадках города будут проводиться мероприятия для детей, основой которых станут напольные игры-бродилки по тематике связанные с определенной локацией города. Большие напольные игры в виде баннеров не оставят ребят равнодушными, так как это уникальность для нашего небольшого городка, такие игры не используются для проведения мероприятий с детьми. Кроме того, игры сочетают в себе двигательную и познавательную активность, что позволит усваивать полученную информацию весело и с пользой.
Чтобы привлечь ребят к проведению мероприятий, будет проходить большая информационная компания как через соцсети, так и с раздачей флайеров именно на местах отдыха того или иного микрорайона по месту нахождения площадки.
Заключительным этапом проекта станет итоговое мероприятие проекта «Город, в котором я живу», которое пройдет в центре города на Боготольском арбате, соберет большое количество участников, будет наполнено напольными играми, интерактивными площадками, концертной программой, связанной с краеведческой тематикой.

Цель

1. Приобщение детей к истории родного города через интерактивное знакомство с его ключевыми локациями в формате игр-бродилок.

Задачи

1. Разработать серию напольных игр-бродилок, связанных с историческими местами города.
2. Провести цикл мероприятий по истории города в летний период на открытых площадках (скверах, парках, площадях) с использованием напольных игр-бродилок.
3. Провести итоговое мероприятие "Город в котором я живу".

Обоснование социальной значимости

«Без прошлого – нет будущего» – известная фраза, актуальность которой сложно переоценить в современной жизни. И это касается не только масштабов целой страны, а прежде всего малой родины, места, где ты родился и вырос. Возьмем наш город Боготол. Маленький по численности жителей и протяженности, его можно обойти за день, с малоразвитой инфраструктурой, отсутствием развлекательных центров и не привлекательный для туристов. Среди горожан, особенно юных, бытует мнение, что «делать здесь нечего». И если говорить «о прошлом», об истории города, можно с уверенностью сказать, что дети ее не знают совсем. Краеведением в детских садах и младших классах школы практически не занимаются. По результатам опроса, проведенного среди детей в возрасте от 7 до 12 лет в количестве 38 человек, выяснилось, что такие названия локаций города, как «Площадь Победы», «Площадь ХХI века», сквер «Спортивный», сквер Шикунова и др. им не о чем не говорят - это просто места, где они гуляют, играют с друзьями, они не знают историю своего города, а значит не возникает ощущения гордости за место, в котором ты живешь.
А между тем, город, которому более 130 лет, имеет славную историю. Здесь много уголков, связанных с теми или иными историческими событиями, именами людей, прославившими его. Боготол - родина и место жизни пяти Героев Советского Союза, известного российского режиссера В.И. Трегубовича, садовода, разбившего в Боготоле яблоневые сады Эмиля Ковальке, шестикратного чемпиона мира по пауэрлифтингу Андрея Тарасенко, писателей и др.
В последние годы город заметно преображается, открываются новые скверы, парки, зоны отдыха. Некоторые из них тематические и наделены историческим смыслом: сквер «Школьный», сквер им.Н.П. Шикунова, Боготольский Арбат, но опять же знаниями об этих местах не обладают дети. Уверены, что и маленькому человеку важно понимать, где его корни. Когда ребенок знает, почему улица называется именем, кто построил дом, в котором он живет, или какой знаменитый человек гулял по этому парку, город перестает быть просто набором зданий. Он становится «своим», родным. Это создает психологический комфорт и ощущение безопасности: «У этого места есть история, значит, у меня есть прошлое и будущее здесь».
Известно, что лучше всего давать ребенку новые знания нужно через игру. Поэтому команда проекта решила развивать краеведческие знания «играючи». Для этого разработать серию больших напольных игр, связанных с определенной локацией и провести их с ребятами в городе в летнее время. Есть парки, скверы, площади в городском пространстве, на которых всегда есть дети. А значит, можно совместить свободное время с игрой, а заодно понять, что за интересное место, на котором ты играешь в «Бродилки по городу Б.».
Проект охватит более 200 детей города Боготола в возрасте от 7 до 12 лет. Через игру они познакомятся с историей города, достопримечательностями, и скоро с уверенностью смогут сказать, что они знают историю города не понаслышке.

География проекта

Город Боготол

Целевые группы

1. дети от 7 до 12 лет, проживающие в г.Боготоле