Проекты

Краткое описание

Проект «Интерес в плюсе» направлен на создание условий в г. Минусинске для формирования команды наставников для детей-школьников 10-17 лет, способных совместно создавать социально значимые проекты.
Стратегическая цель АНО «Анастасия» – содействие развитию и поддержке инициатив детей через сотрудничество с активными взрослыми, лидерами социальных изменений в территории.
Площадкой для апробации программы «Интерес в плюсе» – школа для наставников» выступит МАОУ «Гимназия № 1». Основной для создания социальных проектов станут исследовательские проекты, которые были выполнены и предоставлены школьниками-гимназистами на ежегодных научно-практических конференциях «Старт в науку». Накопленный исследовательский материал, полученный благодаря активному включению школьников в работу над «научным» проектами с учетом их интересов под руководством «научных руководителей» (педагогов гимназии), имеет потенциал для «новой жизни» – для практической пользы теоретического «наследия» через подготовку команды наставников в области социального проектирования для детей-школьников.
Команда наставников (не менее 10 человек), основная целевая группа, будет формироваться из специалистов сферы детства г. Минусинска (включая педагогов, руководителей исследовательских/практических работ школьников), готовых к получению и применению знаний по социальному проектированию (познакомятся с проектной логикой, способами и методами измерения социальных результатов, учетом запланированных результатов при достижении цели и решении задач проекта, получат опыт реализации социальных инициатив).
Вторичная целевая группа, на которую также будет направлен социальный эффект, это дети-школьники в количествен 50 человек (участники научно-практических конференций), готовые стать частью проектных команд для реализации социальных инициатив под управлением наставников.
В «Школе для наставников» специалисты освоят не только основы социального проектирования («Проектная школа»), но и научатся раскрывать свой лидерский потенциал и использовать его при работе со школьниками «Проектная мастерская». В фокусе внимания ответы на вопросы – как наставнику увлечь идеей детей и удержать их интерес при ее воплощении, каким образом содействовать формированию самостоятельной потребности детей менять пространство вокруг себя в позитивном ключе. После обучения наставники выступят в роли лидеров проектных команд школьников, способных увлечь и вовлечь детей в социальное проектирование.
По итогам реализации проекта «Интерес в плюсе» команда проекта и лидеры проектных команд представят полученные результаты широкому кругу заинтересованной общественности и специалистам сферы детства Минусинского муниципального округа.

Цель

1. Сформировать устойчивое сообщество наставников, способных раскрыть лидерский потенциал подростков и мотивировать их к участию в социальных изменениях через разработку и реализацию собственных проектов.

Задачи

1. Создание организационных условий для реализации проекта
2. Содействие формированию культуры наставничества у специалистов сферы детства через актуализацию их лидерского потенциала, знакомство с проектной логикой, полученние опыта подготовки социальных проектов при взаимодействии с детьми-школьникамм 10-17 л. с учетом интересов детей
3. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

«Город, где хочется жить» – тема Форума «Опорные города России», который состоялся в Минусинске в августе 2025г. https://dela.ru/articles/294831/ Важность раннего раскрытия и развития потенциала детей на малых территориях с учетом их интереса – одна из приоритетных задач для Минусинского муниципального округа в целом, и для нашей организации, в частности. В каком городе мы хотим жить? Какие люди будут вокруг нас? Что мы готовы сами сделать для позитивных изменений?
4 декабря 2024 г. на Круглом столе, инициированном Общественной палатой г. Минусинска, обсуждалась проблема разобщенности специалистов, работающих с детьми, в образовательных учреждениях города. На этом же мероприятии рассматривались способы эффективного взаимодействия и развития партнерских связей между образ.организациями и НКО города https://vk.com/public222575746?w=wall-222575746_11. В 2025 г. в дошкольном образовании, в частности, в МАДОУ «Детский сад № 3 «Семицветик» комбинированного вида», АНО Детская Академия Развития «СИЛА ЗНАНИЯ» при поддержке грантовой программы «Партнерство» впервые в городе был реализован регрантинговый проект «Проектируем детское счастье» https://vtruda.ru/news/proektiruem-detskoe-schaste/?sphrase_id=299 , результаты которого были представлены широкой общественности Минусинского муниципального округа. Наталья Федотова, руководитель информационно-методического отдела Управления образования, высоко оценила партнерское взаимодействие при достижении взаимовыгодных результатов в интересах детей; отметила, что НКО могут стать наставниками для педагогического сообщества в социальном проектировании, основная ценность результатов которого – что и ради чего, для кого мы делаем/работаем/живем.
В настоящий момент наставнический подход, который внедрен в систему нашего образования https://vk.com/wall-216069486_3510 рассматривает наставника с точки зрения его передачи педагогич.опыта, проф.знаний другому педагогу/ребенку. Из анализа ситуации, бесед с руководителями школьных образовательных учреждений города мы выяснили, что именно такой подход характерен для всех организаций . Вместе с тем, во всех школах города имеется опыт наставничества, при котором наставник создает условия для самостоятельной работы ребенка с возможностью учета его интереса через подготовку исследовательских проектов, доклады по которым представляются детьми на ежегодной Научно-практической конференции школьников «Старт в науку» (НПК). МАОУ «Гимназия № 1» является лидером среди школ города – ежегодно в НПК на школьном уровне принимают участие не менее 200 школьников 5-11 классов (10-17 лет), это не менее 200 исследовательских проектов по интересам детей только за один год; не менее 40 руководителей из числа педагогов становятся для школьников-исследователей наставниками.
Именно школьная традиция подготовки «научных» проектов детьми с учетом их интересов под руководством наставников (руководителей проектов) стала нашим ресурсом для учета интересов детей и специалистов сферы детства при вовлечении их в соц.проектирование с возможностью не только создавать теоретические проекты, но и давать им социальную «жизнь», становясь таким образом лидерами социальных изменений в Минусинске, делая «своими руками» родной город городом, в котором хочется жить.
В проекте «Интерес в плюсе» – школа для наставников» мы хотим показать наставника как лидера, который, в первую очередь, способен увлечь своим интересом, своими действиями других. В конкурсе «Среда возможностей» (Фонд Тимченко) наставник определяется как специалист, применяющий в рамках работы с детьми по проекту ПРАКТИКИ, которые ориентированы на детское развитие и «голос ребенка», которые создают условия для инициативы и соучастия детей в проектах, для передачи знаний, личного опыта, оказания необходимой поддержки, направленной на образование, развитие личности, социализацию, социальную адаптацию от наставника к ребенку. «Голос ребенка» – это возможность получения детьми опыта влияния на происходящее, принятия важных для себя и других решений, опыта предложения идей и оценок, безопасного обсуждения возникающих противоречий, опыта ответственности и соучастия. «Голос ребенка» учитывается через изучение детских потребностей и интересов; через вовлечение детей в планирование и проектирование; через способы сбора и учета обратной связи, мнений и предложений детей.
В фокусе внимания проекта «Интерес в плюсе» – это формирование команды наставников для детей-школьников в сфере социального проектирования через осознание и проявление лидерского потенциала специалистов сферы детства, определение личных и общественных интересов, получение опыта социального проектирования совместно с детьми-школьниками с учетом и их интересов.

География проекта

город Минусинск

Целевые группы

1. Специалисты сферы детства
2. Дети-школьники 10-17 лет