Проекты

Краткое описание

Сегодняшние дети зачастую слабо знакомы с историей и культурой своего родного края. Это выражается в их низкой осведомленности о прошлом и настоящем родного села Тасеево, традициях предков и выдающихся личностях, которые внесли значительный вклад в создание Тасеевской партизанской республики. Причины этого кроются в недостатке доступной и интересной информации, а также в отсутствии эффективных способов подачи краеведческих материалов. Традиционные методы изучения краеведения, такие как школьные уроки, библиотечные мероприятия и музейные экскурсии, часто кажутся детям скучными и устаревшими. Они заинтересованы в новых технологических решениях, которые могли бы привлечь их внимание и вовлечь в изучение своей местности через игровые методы. Кроме того, во многих регионах наблюдается отток молодежи в крупные города. Потеря связи с корнями снижает мотивацию молодых людей оставаться и развиваться в местах своего рождения. Если бы школьники больше знали об истории Тасеева, гордились своими предками и культурным наследием, это могло бы стимулировать их к развитию своей малой родины, сохраняя её уникальные черты. Таким образом, задача заключается в создании новых, современных подходов для привлечения подростков

Цель

1. Создание увлекательной и познавательной интерактивной игры для развития интереса у детей от 7 до 14 лет к истории и культуре их родного села Тасеева.

Задачи

1. Открытие и закрытие отдельного расчетного счета
2. Закупка и установка оборудования
3. Информирование о проекте
4. Изучение краеведческого материала
5. Разработка концепции игры и творческое оформление
6. Организация тестирования и пилотирования
7. Распространение и продвижение игры
8. Мониторинг результатов и оценка эффективности

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы детей в возрасте от 7 до 14 лет заключается в их низком интересе к изучению краеведения и исторической памяти родного села Тасеева. Молодежь часто не ощущает глубокой связи с местом, где выросла, и плохо ориентируется в местной истории и культурных особенностях региона. Это объясняется несколькими причинами: Традиционные методы передачи краеведческих знаний, такие как школьные занятия и музейные экспозиции, не привлекают детей. Доступность цифровых развлечений отвлекает подростков от локальной тематики. Образовательные проекты для детей этой возрастной группы недостаточно развиты. Ребята предпочитают получать знания через игровые формы, но интересных краеведческих проектов с доступом к историческим данным региона мало. У большинства детей отсутствует понимание связи между их личным развитием и судьбой родного села Тасеева, что снижает их заинтересованность в сохранении культурного наследия и участии в общественных инициативах.
Для выявления проблем были проведены опросы и фокус-группы среди читателей детской библиотеки, а также беседы с учениками ТСШ №1 и ТСШ №2. Выводы следующие: Большинство опрошенных детей признают важность изучения истории родного края, но считают традиционные методы занятий скучными и неэффективными. Согласно статистическим отчетам, уровень удовлетворенности детей и подростков качеством уроков краеведения остается низким.

География проекта

с. Тасеево

Целевые группы

1. Дети 7-10 лет
2. Подростки 11-14 лет