Проекты

Краткое описание

По данным КГБУ СО "Центр семьи "Норильский" в городе Норильске ежегодно проживает около 300 семей, находящихся в социально опасном положении. Такие семьи имеют психологические особенности, связанные с неблагополучием, конфликтами и негативным влиянием на воспитание детей.
Проект «Арт-терапия для неблагополучных семей с детьми «Сундук сказок» является проектом социально-психологической помощи. Данный проект задействует сенсорику и невербальные каналы коммуникации, то, что нужно для работы с семьями в кризисных ситуациях, где слова даются с трудом и ведут к конфликтам.
В семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, часто нарушена коммуникация между родителями и детьми. Традиционные методы консультирования (беседы о проблемах) часто вызывают сопротивление, как со стороны взрослых, так и со стороны детей. Проект «Сундук сказок» предлагает уйти от классического «рисования за столом» в пользу мультимодальной арт-терапии, которая работает с телом, эмоциями и подсознанием через сенсорный опыт.
Проект исключает академическое рисование кистями и карандашами, чтобы снять барьер «Я не умею рисовать». Работа строится на спонтанности и физическом контакте с материалом. Совместная творческая деятельность объединяет семью, укрепляет ее и, при необходимости, формирует новые коммуникативные связи и традиции.
• Сказкотерапия, мультипликация и «Сундук метафор». Каждое занятие это часть большого путешествия, где семья проживает сюжеты преодоления трудностей и поиска ресурсов.
• Песочная терапия. Работа в световых песочницах для снятия внутреннего напряжения и визуализации семейных конфликтов в безопасном пространстве
• Светотерапия и проекции. Использование светового оборудования для создания атмосферы волшебного леса или подводного мира, что помогает переключить состояние сознания и снизить уровень тревожности.
• Музыкальная и телесная терапия. Ритмические упражнения и практики телесного ориентирования для восстановления границ и умения чувствовать друг друга без слов.
• Пальчиковая живопись. Прямой контакт с краской позволяет выразить подавленные эмоции (гнев, страх) и вернуть радость непосредственного творчества.
• Каски Холи (Фестивальный формат). Яркий финал этапов реабилитации. Эффект «Взрыва цвета» помогает сбросить накопленный стресс и выйти из состояния эмоционального оцепенения.
• Прикладное декоративное искусство. Создание семейных оберегов, картин и поделок из природных материалов, тканей, шерсти для формирования осязаемого результата совместного труда.
• Игропрактики и драматерапия. Ведущая деятельность детей дошкольного возраста – игровая. С помощью игры выстраивается продуктивное взаимодействие с ребенком в ходе терапии. Для взрослых игровые методы, как экологичная форма терапевтической работы. Драматерапия – это возможность создавать и проигрывать сценки для проработки внутренних переживаний.
РАСШИРЕННОЕ ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ПРОЕКТЕ, И ГЛОССАРИЙ В ПОЛНОМ ОПИСАНИИ ПРОЕКТА.

Цель

1. Восстановление детско-родительских отошений и эмоциональная реабилитация неблагополучных семей (многодетных и малообеспеченных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении) через совместное творчество, проживание метафорического опыта и игровую деятельность.

Задачи

1. Сформировать материально-техническую базу проекта: приобрести специализированное оборудование (световые столы для песка, акустическую систему, видеопроектор) и специфические материалы (Краски Холи, пальчиковые краски, природные материалы)
2. Провести отбор и подготовку целевой группы. Совместно с социальной службой города определить 55 семей "Группы риска" и провести первоначальные встречи.
3. Разработать детализированную программу цикла занятий: составить пошаговый план из 55 мероприятий, интегрирующих сказкотерапию, песок, телесные практики, свето и музыкальную терапию, работу с цветом и декоративно-прикладное творчество.
4. Провести серию терапевтических мероприятий (55), снимающих эмоциональные зажимы и барьеры в общении, восстанавливающих детско-родительскую коммуникацию, развивающих творческий потенциал семей. Провести итоговое мероприятие (Фестиваль красок Холи), оформить "Сундучки сказок" для каждой семьи
5. Оценить эффективность реализованных методов. Собрать и подготовить наиболее эффективные техники для тиражирования.
6. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

1. Семьи, находящиеся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации, где родители испытывают высокий уровень стресса, эмоциональную холодность или вспышки агрессии.
2. Малообеспеченные и многодетные семьи. По информации ООО "Медиакомпания Северный город" в 2024 году количество многодетных семей в России увеличилось на 250 тысяч. (https://news.sgnorilsk.ru/2025/01/27/v-2024-godu-chislo-mnogodetnyh-semej-v-rossii-vyroslo-na-250-tysyach/) По данным аналитики Красноярскстата по состоянию на 09 июля 2025 года на территории Красноярского края зарегистрировано более 10% многодетных семей из 715 тысяч. (https://www.enisey.tv/news/post-83369/). Данные семьи с детьми зачастую испытывают высокое эмоциональное напряжение, что может быть связано, с большой ответственностью и финансовой нагрузкой у родителей - с одной стороны, и нехваткой внимания и эмоционального общения у детей - с другой стороны.
3. Дети от 5 до 14 лет, у которых наблюдается проявление девиантного поведения, замкнутость, школьная дезаптация, психосоматические заболевания.
В рамках проекта планируется решить проблему восстановления благополучия вышеуказанных семей, помочь в восстановлении детско-родительских отношений посредством совместного творчества и метафорического опыта. Проект «Арт-терапия для неблагополучных семей с детьми «Сундук сказок» поможет детям 5-14 лет из неблагополучных семей научиться доверительному общению, проявлению своих эмоций и пониманию переживаний окружающих. Детям станет легче адаптироваться к школьным условиям и взаимодействовать с родными и близкими.

География проекта

г. Норильск

Целевые группы

1. 1. Семьи, находящиеся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации, где родители испытывают высокий уровень стресса, эмоциональную холодность или вспышки агрессии.
2. 2. Малообеспеченные и многодетные семьи, где материальный дефицит приводит к эмоциональному выгоранию родителей.
3. 3. Дети от 5 до 14 лет, у которых наблюдается проявление девиантного поведения, замкнутость, школьная дезаптация, психосоматические заболевания.