Проекты

Краткое описание

В эпоху всепоглощающего Интернета (порой без фильтров) и стирания границ между правдой и вымыслом, молодое поколение зачастую воспринимает историю как нечто абстрактное, не имеющее к ним прямого отношения. Перед старшим поколением, наставниками и педагогами стоит сложный вызов: как говорить с детьми и
подростками 9-17 лет на языке, который им понятен и интересен, о сложных важных вещах — о героизме их собственных предков, о военной истории их семьи и всей страны? Наше небольшое исследование показало, что 93% школьников узнают о Великой Отечественной войне в основном из фильмов и уроков, а не из семейных историй. При этом каждый третий подросток затрудняется назвать имена героев-земляков (результаты опроса https://disk.yandex.ru/i/jCqQdBKONOZmYg) Без решения этой задач мы рискуем получить поколение, оторванное от своих корней, лишенное связи с прошлым и, как следствие, с неясными моральными ориентирами в будущем. Проект «Код памяти» предлагает современные, интересные молодому поколению механизмы, создает уникальную интерактивную творческую среду, где патриотическое воспитание перестает быть скучным и превращается в увлекательное приключение с семьей и друзьями, где результаты можно увидеть, показать другим:
1)организуем для детско-родительского сообщества совместную исследовательскую деятельность, предлагая им изучить семейные архивы и обработать найденные материалы с помощью современных цифровых инструментов (оживить старые фото, оцифровать и востановить документы, сделать и озвучить ролик и др);
2) организуем серию современных интерактивных форматов, таких как: патриотическая игра «Во имя Отечества» (объединение новых форм: военно-тактический турнир, интеллектуальный турнир, творческий турнир), формат "ожившей истории" по аналогии с акцией "Стоп-кадр" (пример: clck.ru/3QdGmx , инструкция https://clc.li/Ybqni) и марафон активностей (дети готовят сами онлайн- и оффлайн-викторины, кино-викторины с виар-очками);
3) обеспечим информационное сопровождение на ресурсах образовательных учреждений-участников проекта и тиражирование наших успешных практик во всех образовательных учреждениях Абанского муниципального округа на методических площадках, чтобы эффект от проекта был максимально широким и устойчивым. Уникальность нашего подхода заключается в синтезе трех элементов: личной семейной истории, цифрового творчества и игропрактиках. Мы не абстрактно говорим о подвигах, мы помогаем каждому подростку найти своего героя в собственном роду. Мы не просто показываем хроники, мы учим их «оживлять» историю, создавая собственные видео-проекты, онлайн-конкурсы и др. Мы не читаем лекции, а погружаем в игру и марафоны, где знание истории становится ключом к успеху. Это
превращает пассивного слушателя в активного творца, который лично ответственен за сохранение памяти о своем герое. Результаты: 200 детей и подростков, 50 родителей, 15 волонтеров, участников и зрителей - 200 человек, 15000 поддержавших пользователей Интернет.

Цель

1. Создание интерактивной творческой среды, вовлекающей детей и подростков в изучение военной истории и героики семьи, региона, страны, для формирования патриотических ценностей, личной ответственности за сохранение исторической памяти

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта и тиражирование его результатов в образовательных учреждениях Абанского муниципального округа
2. Вовлечь детско-родительское сообщество в исследовательскую и творческую деятельность по изучению семейных архивов, творческую обработку с помощью цифровых инструментов
3. Организовать серию современных интерактивных и конкурсных форматов для вовлечение школьников в изучение военной истории и героики (военно-патриотическая игра нового поколения "Во имя Отечества", онлайн-марафон активностей )
4. Обеспечить взаимодействие с грантодателем

Обоснование социальной значимости

Исследования констатируют тревожный разрыв в знаниях и интересе к истории между поколениями. Согласно данным ВЦИОМ (2023 г.), лишь 34% россиян в возрасте 18-24 лет интересуются историей Великой Отечественной войны, в то время как среди граждан старше 60 лет этот показатель составляет 77%. Работа по сохранению исторической памяти признана вопросом национальной безопасности, согласно указу Президента РФ № 400 от 02.07.2021 «О Стратегии национальной безопасности России» прямо указывает на патриотизм как фундамент защиты от внутренних и внешних угроз. Традиционные формы передачи исторического знания (уроки, лекции) теряют эффективность для поколения, сформированного цифровой средой, требующего интерактивности и личной вовлеченности. Однако, медиапространство несет риски манипуляций, искажения истории, что делает молодое поколение уязвимым для фейков. В эпоху всепоглощающего Интернета (порой без фильтров) и стирания границ между правдой и вымыслом, молодое поколение зачастую воспринимает историю как нечто абстрактное, не имеющее к ним прямого отношения. Перед старшим поколением, наставниками и педагогами стоит сложный вызов: как говорить с детьми и подростками 9-17 лет на языке, который им понятен и интересен, о крайне важных вещах — о героизме их собственных предков, о военной истории их семьи и всей страны? Наше небольшое исследование показало, что 93% школьников узнают о Великой Отечественной войне в основном из фильмов и сериалов, а не из семейных историй. При этом каждый третий подросток затрудняется назвать имена героев-земляков, рассказать об боевом пути собственного прадеда Героя. Без решения этой задач мы рискуем получить поколение, оторванное от своих корней, лишенное связи с прошлым и, как следствие, с неясными моральными ориентирами в будущем. Такие подростки все чаще попадают в группу риска по вовлечению их в деструктивные запрещенные течения и группы, подвергаются манипуляции и подчинению в организации преступлений террористической и экстремистской направленности. Проект «Код памяти» предлагает современные, интересные молодому поколению механизмы: мы не просто рассказываем историю — мы вовлекаем в форматы её оживления. Наш проект создает уникальную интерактивную творческую среду, где патриотическое воспитание перестает быть скучным и превращается в увлекательное приключение с семьей и друзьями, где результаты можно увидеть, показать друзьям.
1)организуем для детско-родительского сообщества совместную исследовательскую деятельность, предлагая им изучить семейные архивы и обработать найденные материалы с помощью современных цифровых инструментов (оживить фото, сделать и озвучить ролик и др) 2) организуем серию современных интерактивных форматов, таких как: патриотическая игра «Во имя Отечества» (тактический традиционный турнир, интеллектуальный турнир, творческий турнир), формат "ожившей истории" по аналогии с акцией "Стоп-кадр" и онлайн-марафон активностей (дети готовят сами онлайн-викторины, конкурсы фото-хроник и т.п.). 3) обеспечим информационное сопровождение на ресурсах образовательных учреждений-участников проекта и тиражирование наших успешных практик во всех образовательных учреждениях Абанского муниципального округа на методических площадках, чтобы эффект от проекта был максимально широким и устойчивым. Уникальность нашего подхода заключается в синтезе трех элементов: личной семейной истории, цифрового творчества и игропрактиках. Мы не абстрактно говорим о подвигах, мы помогаем каждому подростку найти своего героя в собственном роду. Мы не просто показываем хроники, мы учим их «оживлять» историю, создавая собственные видео-проекты. Мы не читаем лекции, а погружаем в игру и марафоны, где знание истории становится ключом к успеху. Это превращает пассивного слушателя в активного творца, который лично ответственен за сохранение памяти о своем герое.
Результаты: 200 детей и подростков, 50 родителей, 15 волонтеров, участников и зрителей - 200 человек, 15000 поддержавших пользователей Интернет.

География проекта

Абанский муниципальный округ Красноярского края

Целевые группы

1. дети и подростки 9 -17 лет Абанского муниципального округа
2. дети и подростки 9 -17 лет Абанского муниципального округа состоящие на учете СОП, ВШК, ПДН
3. родители детей и подростков Абанского муниципального округа
4. волонтеры (педагоги, приглашенные специалисты, ветераны)
5. участники и зрители проектных мероприятий - жители Абанского муниципального округа
6. пользователи Интернет, заинтересовавшиеся проектом (просмотры, лайки, репосты)