Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы досуга у школьников 10-15 лет в поселке Кедровый Красноярского края. В рамках проекта будет организована выездная Школа юного градостроителя, которая познакомит участников с ландшафтным проектированием.
15 школьников примут участие в Школе юного градостроителя, состоящей из 17 уроков, где научатся анализировать городское пространство и решать практические задачи проектирования, разовьют навыки коммуникации и работы в команде, объёмного представления о пространстве, освоят презентационные навыки, получат ценный опыт публичных выступлений и командной работы.
Важным элементом проекта является участие волонтеров серебряного возраста, которые будут проходить обучение вместе с ребятами, поддерживать их, а затем станут наставниками для других ребят. Итогом проекта станет создание макета уличной подростковой площадки и трех ландшафтных проектов для поселка. Ожидается, что у не менее 15 школьников появится новый досуг, из них не менее 80% освоят новые навыки.
Грантовые средства будут направлены на организацию обучения, необходимого для реализации проекта. Проект поддерживается партнерами: Сибирским федеральным университетом- Институт архитектуры и дизайна, индивидуальными предпринимателями и образовательной школой поселка.

Цель

Задачи

1. Вовлечь школьников 10-15 лет в обучение проектной деятельности и пространственному дизайну.
2. Провести серию учебных занятий и практических семинаров, раскрывающих основы проектной деятельности и пространственного дизайна для школьников в п.Кедровый Красноярского края
3. Проверить знания и навыки проектной деятельности и пространственному дизайну у школьников.
4. Обеспечить всестороннее медиасопровождение проекта посредством социальных сетей (VK, Telegram) и местных СМИ для информирования аудитории, фиксации промежуточных и конечных результатов деятельности с целью позиционирования нового досуга для подростков

Обоснование социальной значимости

Посёлок Кедровый Красноярского края-бывший военный городок , расположенный в 60-ти км от города Красноярска. Проблема целевой группы заключается в отсутствии в поселке Кедровый условий для содержательной и полезной занятости подростков в свободное от школы время. На территории проживает около 200 школьников в возрасте 10–15 лет (https://rgex.ru/naselenie/krasnoyarskiy-kray/kedrovyy/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F), и именно эта группа нуждается в интересных, современных и социально значимых формах досуга. В поселке существует множество активностей для школьников, однако отсутствуют специализированные кружки или курсы по градостроительству и ландшафтному проектированию, что не позволяет подросткам получить необходимые знания и умения для реализации собственных идей. В поселке существует группа школьников-юных волонтеров. В результате проведенного опроса, посвященному добровольчеству, случайным образом выяснилось, что дети хотели бы заняться ландшафтным проектированием и спроектировать свою подростковую площадку, однако у них отсутствуют необходимые знания и умения.
Проведенная фокус-группа с участием 11 школьников показали, что подростки испытывают дефицит возможностей для организации досуга после школы. Около 15% школьников посещают кружки, спортивную или музыкальную школы, иногда ходят на фильмы в ДК, однако в основном дети сидят в телефонах и редко гуляют на улице, так как «нечем заняться, некуда сходить». Придомовые детские площадки рассчитаны на детей младшего возраста, а заброшенные здания воспринимаются как опасные, и родители запрещают там находиться.
При этом школьники проявили высокую заинтересованность в участии в процессе проектирования пространства для собственного досуга. Они подчеркнули важность личного вклада в создание комфортной и привлекательной подростковой площадки, отметили стремление к творческому самовыражению и желание реализовать собственные идеи дизайна и оформления подросткового пространства. Однако, несмотря на интерес к проекту, большинство участников признались, что у них недостаточно опыта и знаний для самостоятельной реализации своих замыслов. Это подтверждает необходимость разработки специальных образовательных мероприятий и тренингов.
Опрос родителей также показал высокий запрос на подобную программу. Многие родители хотели бы записать своего ребенка на курс ландшафтного проектирования, однако у них отсутствует возможность возить ребенка в Красноярск, поскольку взрослые заняты на работе, а в единственный выходной много дел по дому; кроме того, семья нередко не имеет финансовой возможности для такого обучения. Следовательно, организация курса по месту проживания является для семей поселка востребованной и доступной формой дополнительного образования.
Интерес к ландшафтному направлению также подтверждается образовательной практикой Красноярского края: в региональном навигаторе дополнительного образования размещена программа «Юный ландшафтный дизайнер», ориентированная на формирование базовых представлений о ландшафтном проектировании у детей и подростков: https://navigator.krao.ru/program/2446-yunyi-landshaftnyi-dizainer. Это показывает, что тема востребована и может быть успешно адаптирована под возраст 10–15 лет.
Кроме того, в научных публикациях подчеркивается, что ландшафтный дизайн территории образовательного учреждения имеет не только эстетическое, но и воспитательное значение, поскольку включение детей в проектную деятельность по благоустройству формирует у них практические навыки и ответственное отношение к среде: https://cyberleninka.ru/article/n/esteticheskaya-sostavlyayuschaya-proektirovaniya-territorii-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.
Социальная значимость проекта заключается в том, что он станет точкой притяжения для подростков, а затем и точкой объединения подростков, жителей, предпринимателей, организаций и власти. В связи с упразднением на территории поселка Молодежного центра проект приобретает особую актуальность, поскольку позволит компенсировать отсутствие пространства, где подростки могли бы не только общаться и проводить время, но и участвовать в создании значимого для себя и поселка объекта.
Уникальность и инновационность проекта для территории п. Кедровый состоит в том, что обучение ландшафтному проектированию для подростков здесь будет проходить впервые. Это даст возможность не только восполнить дефицит специализированных программ дополнительного образования, но и вовлечь подростков в практическую деятельность, связанную с проектированием собственного пространства, что особенно важно для формирования у них чувства ответственности, инициативности и причастности к жизни поселка.

География проекта

пгт. Кедровый

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 10-15 лет п. Кедровый Красноярского края, проявляющие интерес к проектированию уличных площадок.