Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение компетенций специалистов учреждений социальной помощи в Красноярском крае через интеграцию медиативных технологий в работу по профилактике и разрешению детско-родительских конфликтов. Специалистам будут переданы методические наработки Центра медиации "Территория согласия", которые успешно были апробированы в предыдущих проектах и показали высокую эффективность. Так, например, в ходе реализации проекта "Мир вашему дому" был разработан уникальный алгоритм проведения медиации в ситуациях детско-родительских конфликтов. Применение этого алгоритма помогло замещающим семьям избежать аннулирования опеки и подопечным остаться в семье. Еще одна методика - трансформативная игра "Шаги навстречу: конструктор переговоров" - универсальный инструмент, который позволяет осуществить диагностическую, образовательную и психокоррекционную работу по преодолению конфликта в детско-родительских отношениях. Игра разработана в процессе реализации проекта "Отцы и дети - договориться можно!". Игра будет тиражирована и передана в партнерские территории, затем специалисты при наставничестве команды проекта пройдут стажировку по проведению игры. Также планируется оказание ресурсной поддержки специалистам в формате супервизий по сложным случаям семейного неблагополучия и проведение межведомственных семинаров в территориальных округах для укрепления межведомственных команд субъектов профилактики социального сиротства. Продолжится проведение тренингов для родителей, которые вызвали живой отклик и помогли родителям освоить навыки эффективной коммуникации с детьми. Тренинги будут проведены в территориях, которые еще не были охвачены предыдущими проектами. Красноярский край является одной из пилотных площадок реализации стратегической программы "Вызов", направленной на внедрение семейно-ориентированного подхода в деятельность учреждений социального обслуживания, поэтому проект станет дополнительным ресурсом для повышения эффективности межведомственного взаимодействия, укрепления кадрового потенциала, развития технологий, направленных на поддержку семей в кризисной ситуации и сохранение кровной семьи для ребенка.

Цель

1. Создание устойчивой системы профилактики и разрешения детско-родительских конфликтов через повышение компетенций специалистов по работе с семьей в Красноярском крае

Задачи

1. Разрешение детско-родительских конфликтов в территориях
2. Интеграция медиативного подхода в деятельность специалистов по работе с семьей
3. Обеспечение специалистов по работе с семьей новыми инструментами для работы с детско-родительскими конфликтами
4. Укрепление межведомственных команд субъектов профилактики социального сиротства в территориальных округах Красноярского края

Обоснование социальной значимости

В современной семье детско-родительские отношения переживают серьезную трансформацию, которая определена изменениями в обществе, культуре, политике, технологиях. Позиция ребенка за последние двадцать лет кардинально изменилась - повысился его социальный статус и в то же время возросла степень родительской ответственности. В связи с этим возникла острая проблема недостаточности родительских компетенций для выстраивания гармоничных взаимоотношений с детьми (владения навыками успешной коммуникации, личностного роста, самореализации и др.).
1. Актуальность для специалистов: в Красноярском крае наблюдается устойчивый рост обращений семей по проблеме детско-родительских конфликтов. Так, например, по данным Семейного МФЦ Октябрьского района г.Красноярска, в 2025 году специалистами учреждения было проведено более 600 консультаций, направленных на восстановление детско-родительских отношений. Специалисты КГКУ СО Центр семьи "Канский" в письме поддержки проекта указывают, что в 2025г на 12% возросло количество обращений именно по детско-родительским конфликтам, причем большинство из них - замещающие семьи, где высок риск вторичного сиротства при условии сохранения напряженных взаимоотношений. В КГКУ СО "Минусинский" более 50% обращений связано с проблемами в сфере детско-родительских отношений, с нарушением внутрисемейной коммуникации, конфликтами в подростковом возрасте, трудностями принятия замещающими родителями особенностей поведения детей, имеющих травматичный опыт. Схожая статистика указана во всех письмах поддержки:
https://disk.yandex.ru/d/gXhqyWL4moyMnA

Как правило, стандартные профилактические меры, которые используют специалисты, не приводят к устойчивому снижению напряженности между родителем и ребенком, что свидетельствует о необходимости внедрения медиативных технологий как инструмента конструктивного урегулирования споров и восстановления диалога между членами семьи. Эффективность подтверждена обратной связью участников медиации и консультаций, проведенных в рамках реализации организацией-заявителем предыдущих проектов:
https://disk.yandex.ru/d/008-ygznkOaSHg
Также специалисты системы профилактики нуждаются в четких алгоритмах работы в сложных конфликтных ситуациях, в том числе при угрозе утраты ребенком семейного окружения или повторного возврата из замещающей семьи. Как правило, на освоение новых методик требуется продолжительное время, чтобы обрести уверенность в их использовании. Так же как и простая передача методических разработок или чтение литературы не становится импульсом для изменения подхода в работе. Только проживание собственного опыта в процессе практики может привести к системным изменениям, особенно если это происходит при "наставничестве" профессиональных медиаторов.

2. Актуальность для родителей: в ходе предыдущих проектов было выявлено, что главная проблема родителей (как правило, неосознаваемая ими) - неумение ясно, доходчиво и спокойно разговаривать с детьми, которая и приводит впоследствии к обострению отношений, «непослушанию», нарушению норм и правил семьи, агрессивному поведению, грубости и т.д. Родители уверены, что их методы и формы коммуникации носят воспитательный характер, но у детей это вызывает лишь обиду и злость на родителей, стремление найти поддержку на стороне. Это подтверждается данными опроса, проведенного ВЦИОМ 12 мая 2025г - хотя воспитание становится более эмпатийным, но родители по-прежнему используют "неработающие" методы коммуникации с детьми.
По данным исследования, проведенного в 2023 г. среди родителей учеников 9–11-х классов, в котором приняли участие более 1,7 тыс. человек из разных регионов страны, установлено, что каждый третий родитель в РФ часто повышает голос на своего ребенка, каждый второй делает это эпизодически и лишь 8% родителей на детей не кричат никогда.
Рассказывая о своей тактике воспитания, 47% опрошенных взрослых сказали, что действуют по ситуации, а каждый третий старается быть для ребенка другом. Только 6% родителей стараются максимально избегать конфликтов:
https://iz.ru/1459987/2023-01-25/bolshinstvo-rossiiskikh-roditelei-reguliarno-krichat-na-svoikh-detei?ysclid=lz03n5or3o413465718
3. Актуальность для детей: основное ограничение, которое мешает им конструктивно взаимодействовать с родителями, - боязнь последствий и опасения быть неправильно понятыми. Поэтому дети либо замалчивают информацию, либо действуют импульсивно, что тоже не приводит к разрешению конфликта, а только его усугубляет. Кроме того, выраженное неравноправие в паре "родитель-ребенок" мешает участникам вести конструктивный диалог. О наличии проблем в детско-родительских отношениях также свидетельствуют данные, полученные в ходе опроса, проведенного Институтом воспитания, в котором участвовало 99 762 подростка возрасте от 14 до 18 лет: всего 31% российских подростков в проблемных ситуациях полностью доверяют родителям:
https://tass.ru/obschestvo/18228279?ysclid=lz09rns8e3648621907

География проекта

Красноярск, Канск, Шарыпово, Новоселово, Балахта, Ужур, Назарово, Минусинск, Лесосибирск, Сосновоборск

Целевые группы

1. Первичная: Специалисты, работающие с ситуациями детско-родительских конфликтов в территориях (органы по опеке и попечительству, сотрудники центров помощи семье и др.) возраст 25+ лет
2. Первичная: Родители с проблемой разрешения конфликта с ребенком, из Красноярска, Канска, Шарыпово, Новоселово, Балахты, Ужура, Назарово, Минусинска, Лесосибирска, Сосновоборска возраст 25+ лет
3. Первичная: Дети, находящиеся в конфликтных отношениях с родителями, из Красноярска, Канска, Шарыпово, Новоселово, Балахты, Ужура, Назарово, Минусинска, Лесосибирска, Сосновоборска возраст 10-17 лет
4. Вторичная: представители субъектов системы профилактики из Красноярска, Канска, Шарыпово, Новоселово, Балахты, Ужура, Назарово, Минусинска, Лесосибирска, Сосновоборска возраст 25+ лет