Проекты

Краткое описание

В 2025 году Кириковская средняя школа Казачинского-Пировского муниципального округа стала одной из шести Академий школьного иницитаивного бюджетирования в России. Наработанный школой опыт реализации технологии школьного инициативного бюджетирования (далее - ШкИБ) показал свою эффективность. РЕЗУЛЬТАТЫ (количество реализованных проектов, привлеченные ресурсы).
В рамках проекта «ЗА ШкИБ» планиурется транслирование опыта, внедрение и развитие ШкИБ на территории пяти муниципальных округов Красноярского края (Шушенского МО, Енисейского МО, Дзержино-Тасеевского МО, Курагинского МО и ЗАТО Железногорск) через обучение команд муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Шушенская средняя общеобразовательная школа N3, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа г. Лесосибирска № 4, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Дзержинская средняя школа № 1, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Курагинская средняя общеобразовательная школа № 7, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 100 г. Железногорска» через организацию проектной школы выездного типа «ЗА ШкИБ», в рамках которой команды, состоящие из 6 школьников и сопровождающих педагогов, при привлечении экспертов познакомятся с технологией, разработают проекты для своих школ, проживут элементы цикла в части выдвижения, продвижения и выбора проектов. Путем голосования будут определены три проекта с бюджетом до 100 тыс, которые будут реализованы в школах, направивших команды. Команда проекта будет сопровождать участников проектной школы по вовзращению в свои территории, оказывать консультационную и методическую поддержку, сопровождать реализацию проектов. Указанные школы готовы внедрять технологию ШкИБ у себя.

Цель

1. Внедрение и развитие технологии ШкИБ на территории пяти муниципальных округов Красноярского края через обучение и проживание цикла в рамках выездной проектной школе "ЗА ШкИБ".

Задачи

1. Организационная, методическая и логистическая подготовка проведения выездной проектной школы «ЗА ШкИБ»
2. Проведение выездной проектной школы «ЗА ШкИБ»
3. Организация внедрения школьного инициативного бюджетирования в образовательных организациях, принявших участие в выездной проектной школе «ЗА ШкИБ»
4. Обеспечение функционирования технологии школьного инициативного бюджетирования в школах, принявших участие в выездной проектной школе «ЗА ШкИБ»
5. Обеспечение трансляции эффективного опыта по развитию технологии школьного инициативного бюджетирования в образовательные организации Красноярского края
6. Организация условий для реализации проекта
7. Информационное сопровождение деятельности в рамках проекта

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение следующих социальных проблем: 1. низкая вовлеченность учеников, родителей и педагогов в принятие бюджетных решений по развитию образовательных организаций и созданию в них комфортной развивающей среды; 2. низкий уровень развития финансовый грамотности и компетенций в принятии бюджетных решений.
В настоящее время на территории Шушенского муниципального округа, Енисейского муниципального округа, Дзержинско-Тасеевского муниципального округа, Курагинского муниципального округа и ЗАТО Железногорск дети, родители и педагогические коллективы фактически не привлекаются к принятию бюджетных решений, связанных с развитием своих школ и созданию в них комфортной развивающей среды, вследствие отсутствия в этих муниципальных образованиях действующих практик школьного инициативного бюджетирования в образовательных организациях.
Бюджеты образовательных учреждений, осуществляющих работу на территории этих муниципальных округов, ограничены средствами подушевого финансирования в рамках муниципального задания, поэтому развитие школ и создание в них комфортной среды зачастую осуществляется их администрацией в пределах, выделенных ей государством средств и без учета мнения обучающихся и родителей.
Такие механизмы вовлечения обучающихся и их родителей в принятие бюджетных решений как Совет обучающихся, Совет родителей, Управляющий Совет зачастую носят формальный характер, так как предполагают принятие уже подготовленных администрацией школы в рамках выделенных лимитов решений и мер по созданию комфортной среды и ее развитию. Иначе говоря, вовлечение учащихся, родителей и педагогов с помощью этих структур осуществляется формально и бездеятельно.
Отсутствие возможности влиять на бюджетные решения, принимаемые, в образовательной организации, приводит к ряду негативных последствий. Для обучающихся это социальная пассивность и инфантилизм, низкая практическая финансовая грамотность и иждивенческая позиция, неудобная школьная среда.
Для родителей - отсутствие чувства сопричастности и ответственности к судьбе школы, в которой обучается их ребенок, недоверие к администрации школы и демократическим институтам. Для педагогического коллектива негативные последствия сводятся к низкой эффективности расходов, упущенным возможности для развития креативности и нереализованному потенциалу проектного обучения.

География проекта

Поселок городского типа Шушенское Шушенского муниципального округа, город Лесосибирск Енисейского муниципального округа, село Дзержинское Дзержинско-Тасеевского муниципального округа, поселок городского типа Курагино Курагинского муниципального округа, закрытое территориально-административное образование г. Железногорск.

Целевые группы

1. Учащиеся 7-11 классов Шушенской школы N3, школы г. Лесосибирска № 4, Дзержинская школы № 1», Курагинской школы, школы № 100 г. Железногорска, принявших участие в проектной школе "За ШкИБ".
2. Педагоги, руководители проектных команд.
3. Учащиеся школ, принимавших участие в выездной проектной школе «За ШкИБ»
4. Родители обучающихся в школах, принимавших участие в выездной проектной школе «За ШкИБ».
5. Педагогические работники образовательных организаций, принимавших участие в выездной проектной школе «За ШкИБ».