Проекты

Краткое описание

Проект предлагает альтернативу стандартным экскурсиям на предприятие. Мы создаем условия, в которых подросток становится активным участником производственного процесса через исследовательскую и проектную деятельность, а также игру и моделирование. Им предлагают самим искать решения для задач, которые действительно стоят перед энергетиками Ужурского округа (например, как повысить энергоэффективность, модернизировать сети, снизить потери или внедрить "зеленые" технологии на местном уровне). Вовлекаясь в решение задач, приближенных к реальным задачам местных энергетиков, участники примеряют на себя инженерные и рабочие профессии. Проект создает мост между школой, техникумом и работодателем. Это позволяет снизить риск случайного выбора, сформировать интерес к техническому творчеству и закрепить молодежь в родном округе, подготовив мотивированных абитуриентов для профильных учебных заведений.

Цель

1. Создание системы содействия профессиональному самоопределению молодежи 14 - 18 лет Ужурского округа, через вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность, моделирующую реальные производственные задачи электроэнергетического комплекса муниципалитета.

Задачи

1. Создать организационно-методические условия реализации проекта (инфраструктура и локальная документация)
2. Организовать образовательно- просветительские мероприятия (информационная компания, обучение наставников, экскурсии на предприятия)
3. Организовать образовательный процесс в рамках реализации образовательной, сетевой программы по направлению электроэнергетики

Обоснование социальной значимости

В Ужурском округе, как и во многих других, профориентация часто носит формальный характер. Предлагаемый проект станет уникальной площадкой, где образование, работодатели (энергокомпании) и власть объединят усилия для решения общей стратегической задачи — подготовки компетентных кадров и устойчивого развития территории. Профессиональное самоопределение молодежи в возрасте 14–18 лет сегодня стоит как никогда остро. Этот возраст является критическим периодом, когда формируются жизненные и карьерные ориентиры. Однако существующие подходы к профориентации зачастую не отвечают ни запросам современной экономики, ни потребностям самих подростков. Создание специализированной системы в Ужурском округе, основанной на вовлечении школьников в решение реальных производственных задач электроэнергетического комплекса, обусловлено следующими факторами:
1. Кадровый дефицит и потребность экономики региона.
Электроэнергетический комплекс является системообразующей отраслью для Ужурского округа и Красноярского края в целом (например, близость таких гигантов, как Березовская ГРЭС , АО "Суэк-Красноярск", Назаровская ГРЭС, а также сети распределительных компаний ПАО "Россети Сибирь", АО "Красэко"). Несмотря на высокую технологичность отрасли, предприятия сталкиваются с дефицитом квалифицированных кадров: не хватает энергетиков, электромонтеров, инженеров-проектировщиков и техников. Потребность в специалистах показана в запросах предприятий и сайт Работа России https://trudvsem.ru/vacancy/search?_regionIds=2400000000000&page=0&districts=2404000100000&districts=2404000000000&publishDateTime=EXP_0. Создание системы на местном материале позволит «выращивать» кадры со школьной скамьи, ориентированные на потребности конкретного муниципалитета.
2. Разрыв между теорией и практикой в образовании.
Профориентация в округе по направлению энергетики, в связи с "опасностью" профессий, часто ограничивается лекциями и экскурсиями. Подростки 14–18 лет находятся в возрасте активного поиска себя, и им нужны не рассказы о профессии, а возможность ее попробовать. Также молодежь не видит практического применения школьным знаниям (физика, математика), что снижает мотивацию к учебе по профильным предметам, что хорошо прослеживается на выборе предметов при сдаче ОГЭ/ЕГЭ по данным МКУ "Управления образования" статистика https://disk.yandex.ru/i/DrccfErq-Bsn-w. Моделирование производственных задач позволяет превратить абстрактные предметы в понятный и нужный инструмент для решения реальных проблем (например, рассчитать потери в сетях или спроектировать макет подстанции).
3. Миграция и закрепление молодежи на территории.
Для монопрофильных и сельских территорий (таких как Ужурский округ) остро стоит проблема оттока перспективной молодежи в крупные города (Красноярск, Абакан и другие). Школьники часто выбирают «модные» специальности (юристы, менеджеры), не зная о перспективах и высоком уровне оплаты труда в местной энергетике. Проектная деятельность, связанная с реальным сектором, демонстрирует подросткам, что построить успешную карьеру можно, не уезжая из родного округа. Это повышает престиж местных профессий и формирует чувство сопричастности к развитию родного края.
4. Необходимость ранней профессионализации.
Возраст 14–18 лет охватывает как предпрофильные классы (8–9), так и старшеклассников (10–11). Для первых — это возможность осознанно выбрать профиль обучения (физико-математический/технический), для вторых — определиться с образовательным учреждением и будущим трудоустройством. Отсутствие системной работы ведет к случайному выбору экзаменов (ЕГЭ/ОГЭ) и, как следствие, к разочарованию на первых курсах техникума или университета. Проекты по энергетике помогают подростку проверить свои склонности к техническим специальностям на практике, а не в теории. Исходя из проведенного анкетирования среди обучающихся 9-11 классов Ужурского округа, мы видим следующее: из числа опрошенных 349 человек, только 21,8% готовы остаться (вернуться) на территории муниципального округа, 29,8% скорее не готовы и планируют уехать и 22,3% готовы, если будет интересная и достойная работа. При этом 15,5% вообще не определились с выбором образовательного учреждения и профессией. Работу в сфере энергетики считают интересной и перспективной 42,7%, 33% это ребята которые мало знают об этом направлении. На вопрос "Что мешает осознанному выбору профессии?" мнения разделились, большинство ребят выбрали 26,6% отсутствие возможности "потрогать" профессию руками.
Актуальность проекта продиктована необходимостью преодоления дефицита технических кадров в ключевой отрасли муниципалитета, снижения оттока молодежи и перехода от формальной профориентации к практико-ориентированной модели, где подросток уже сегодня может прикоснуться к профессиям, определяющим свет и тепло в домах земляков.

География проекта

Ужурский муниципальный округ

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных организаций в возрасте 14-18 лет Ужурского муниципального округа , находящиеся в стадии выбора будущей профессии.