Проекты

Краткое описание

Проект «Эко Цикл: Территории» направлен на повышение экологической грамотности школьников и формирование у детей и подростков практических навыков ответственного обращения с отходами. Основная идея проекта — показать участникам полный цикл переработки пластиковых крышечек: от правильного сбора и сортировки до создания нового изделия из переработанного пластика.
Проект является продолжением инициативы «Эко Цикл», реализованной в 2025 году в Красноярске, Дивногорске и Железногорске, где участниками интерактивных уроков и мастер-классов стали более 1100 школьников. Новый этап проекта будет реализован в восьми территориях Красноярского края: Назарово, Ачинске, Сосновоборске, Большой Мурте, Дивногорске, Зыково и Кедровом.

В рамках проекта в школах пройдут интерактивные экологические уроки, конкурсы по сбору пластиковых крышечек и практические мастер-классы по переработке пластика. Участники не только узнают о проблеме отходов и важности раздельного сбора, но и своими руками смогут пройти все этапы переработки. Во время мастер-классов школьники будут сортировать пластиковые крышечки, измельчать их на велошредере, плавить пластик в инжекторе и создавать брелоки из переработанного сырья.

Особое внимание уделяется правильной сортировке пластика. Для участников будут подготовлены информационные материалы о видах пластиковых крышечек, которые подходят для переработки. Проверка и досортировка собранного сырья будет проходить как во время приёмки крышечек, так и непосредственно на мастер-классах.
Для оценки эффективности проекта будет проводиться входное и итоговое анкетирование школьников, позволяющее определить изменение уровня экологических знаний участников после прохождения программы.

Проект также направлен на создание устойчивого экологического сообщества внутри школ. В территориях будут определены наиболее активные подростки, которые станут помощниками команды проекта и в дальнейшем смогут самостоятельно проводить экологические уроки и курировать сбор крышечек в своих образовательных учреждениях. Дополнительно в школах будут установлены специальные боксы для постоянного сбора пластиковых крышечек.

Завершающим этапом проекта станет проектная школа для подростков 14+, где участники разработают собственные экологические инициативы и подготовят проекты для участия в грантовых конкурсах, в том числе «Территория Красноярский край».

Общий охват проекта составит не менее 2560 школьников из территорий Красноярского края.

Цель

Задачи

1. Подготовительный этап (формирование всех документов, закупка инвентаря, подписание соглашений с партнерами)
2. Основной этап (провести летнюю экологическую кампанию (июль-август))
3. Основной этап (провести экологическую школьную кампанию (сент-апр))
4. Основной этап (провести итоговое мероприятие для лидеров проекта (май))
5. Завершающий этап (итоговый сбор статистики и аналитики по проекту)

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются учащиеся общеобразовательных школ в возрасте от 8 до 18 лет, проживающие в восьми населённых пунктах Красноярского края: Назарово, Ачинске, Сосновоборске, Дивногорске, Зыково, Б. Мурта и в посёлке Кедровый. Эти территории расположены на значительном расстоянии от краевого центра — города Красноярска, поэтому доступ школьников к современным экологическим образовательным инициативам здесь значительно ниже, чем в крупных городах.

Основная проблема целевой группы заключается в недостаточном уровне экологической грамотности и практического понимания принципов переработки отходов среди детей и подростков, особенно в малых городах и сельских территориях. Несмотря на то что экологические темы включены в школьные программы, чаще всего они рассматриваются в теоретическом формате. У школьников практически нет возможности увидеть на практике, как работает система переработки отходов и как вторичное сырьё может превращаться в новые изделия.

По данным Министерства природных ресурсов Российской Федерации, ежегодно в стране образуется около 70 млн тонн твердых коммунальных отходов и их объем ежегодно увеличивается. (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8?utm_source=chatgpt.com)

При этом проблема переработки отходов остаётся актуальной и на региональном уровне. По данным исследований экологической ситуации в Красноярском крае, значительная часть пластиковых отходов по-прежнему не перерабатывается и отправляется на полигоны из-за недостаточной инфраструктуры переработки и экологической культуры населения. (https://resources.today/PDF/31INOR123.pdf?utm_source=chatgpt.com)

Региональные СМИ также отмечают низкий уровень переработки отходов. Так, по данным делового издания, в 2023 году на переработку в Красноярском крае отправлялось лишь около 4 % бытовых отходов, а остальная часть попадала на полигоны. (https://krasnoyarsk.dk.ru/news/237196112?utm_source=chatgpt.com)

В новостных материалах региональных СМИ подчеркивается необходимость развития экологического просвещения населения. Например, журналисты отмечают:

«В городе установлено больше тысячи контейнеров для раздельного сбора, но не все пользуются ими правильно». (https://www.prima-tv.ru/news/ecology/69937-krasnoyarcev_prizvali_vzyatsya_za_sortirovku_bytovogo_musora/?utm_source=chatgpt.com)

Это свидетельствует о том, что даже при наличии инфраструктуры важным фактором остается экологическая грамотность населения.

Дополнительной причиной проблемы является территориальная удалённость многих населённых пунктов Красноярского края от регионального центра. Экологические образовательные проекты чаще всего реализуются в крупных городах, тогда как малые города и поселки значительно реже становятся площадками для подобных инициатив.

Команда проекта уже имеет опыт реализации образовательной инициативы «Экоцикл» в 2025-2026 году на территории Красноярска, Дивногорска и Железногорска. В интерактивных уроках и мастер-классах приняли участие 1136 школьников, а в рамках школьных конкурсов было собрано и направлено на переработку 386 кг пластиковых крышечек.

В ходе реализации проекта проводились наблюдения и опросы участников (анализ в п. 9.1). Результаты показали, что до участия в занятиях большинство школьников имели лишь общее представление о переработке отходов и не понимали, как именно происходит переработка пластика. Практическая часть занятий, в которой участники самостоятельно измельчали пластиковые крышечки и изготавливали изделия из вторичного пластика, вызвала высокий интерес и значительно повысила вовлеченность школьников.

Таким образом существует объективная потребность в развитии экологического просвещения детей и подростков, особенно в территориях, где доступ к подобным инициативам ограничен. Реализация проекта позволит повысить уровень экологической грамотности школьников, сформировать у них понимание принципов ответственного потребления и переработки отходов, а также вовлечь детей и молодежь в практическую экологическую деятельность.

География проекта

Назарово, Ачинск, Сосновоборск, Дивногорске, Зыково, Б. Мурта и посёлок Кедровый.

Целевые группы

1. Первичная ЦГ Учащиеся общеобразовательных школ (из 8 территорий), которые посетили прикладной мастер-класс по изготовлению значков из переработанного пластика. 8 школ * 20 участников = 160 человек.
2. Первичная ЦГ Учащиеся общеобразовательных школ (из 8 территорий), которые посетили авторский интерактивный урок. 8 школ * 50 участников = 400 человек.
3. Вторичная ЦГ Учащиеся общеобразовательных школ (из 8 территорий), которые принимают участие в конкурсе по сбору пластиковых крышечек. 8 школ * 250 участников = 2000 человек.