Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением проекта Инклюзивный ART лагерь, который попал в топ 20. Проведя опрос после, получили: все 100% хотели повторно, поучаствовать в лагерном досуге. Именно поэтому, нами было принято решение о создании нового проекта,
логическое продолжение на качественно ином уровне. Вместо универсальных занятий мы внедряем дифференцированные, более точные методы социо-культурной адаптации, ориентированные на индивидуальные особенности. Это проект для подростков и молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и нормотипичных сверстников, направленный на творческое развитие, социализацию и снижение страхов «непринятия» в обществе.
Проект реализуется по трём блокам.
Блок 1. Творческие занятия. Проведение досуговых встреч 2 раза в месяц, 1 раз в две недели по 45 минут каждое занятие (всего 2 часа 30 минут с перерывами) на базе ДК им. 1 Мая (ул. Юности, 16). На каждой встречи участники объединяются в отряды и занимаются по трем направлениям: занятия по хореографии, актерскому мастерству, творчеству. Участники будут заниматься совместным творческим досугом на протяжении 7 месяцев с 01.09.26 по 30.03.27 (всего пройдет 12 занятий). Данный блок позволит участникам постепенно вовлекаться в творческую деятельность и учиться взаимодействию в инклюзивной среде.
Блок 2. Инклюзивный лагерь дневного пребывания (каникулярное время). В рамках блока участники с ОВЗ и без примут участие в 2-х Инклюзивнох лагерях дневного пребывания, которые пройдут на базе ДК им. 1 Мая в октябре 2026 года и январе 2027 года по 2 дня каждый, ежедневно будет проходить по 3 занятия: хореография, актерское мастерство и творчество, а также психологическое занятие/тренинг для участников.
Блок 3. Инклюзивный выездной лагерь. В рамках блока ребята примут участие в выездном Инклюзивном ART лагере в течение 3-х дней на базе СОК «Гренада» (ул. Базайская 347), условия которого позволят создать совместную среду для творчества, общения и отдыха подростков и молодежи с ОВЗ и нормотипичных сверстников. Участники с ОВЗ круглосуточно будут жить рядом с нормотипичными сверстниками, участвовать в жизни лагеря, общаться, дружить и чувствовать себя нужными, полезными и равными. Программа лагеря реализуется через игровые технологии и творческие подходы. В рамках лагеря будут организованы творческие мастер-классы, лаборатории и тренинги для ЦГ.
Сопровождение инклюзивного ART лагеря, будут осуществлять квалифицированные инклюзивные тьюторы, в количестве 10 человек и квалифицированный педагогический состав, в количестве 5 человек.
Финалом лагерной смены станет творческий концерт «Герои нашего времени», в рамках которого участники продемонстрируют свои творческие навыки полученные в рамках проекта. Пройдет показ костюмов (каждый участник приготовит себе элементы костюма во время творческих занятий), будут представлены не менее 6-ти творческих номеров подготовленных в рамках проекта, пошиты костюмы для того, чтобы участники могли почувствовать себя настоящими артистами.

Цель

Задачи

1. Обеспечить участие не менее 25 подростков и молодежи с ОВЗ (14–28 лет) и 10 нормотипичных сверстников в программе инклюзивного творческого лагеря дневного и круглосуточного пребывания направленного на развитие уверенности в себе, коммуникативных навыков и снижение страха «непринятия»
2. Организовать систематические занятия по трем направлениям (хореография, актерское мастерство, творческие мастер-классы) для смешанных инклюзивных групп
3. Создать условия для получения участниками с ОВЗ позитивного опыта совместного творчества и самопрезентации (участие в итоговом творческом фестивале (презентациях результатов лагеря в инклюзивных составах).

Обоснование социальной значимости

Проект «Инклюзивный творческий лагерь «Территория» ориентирован на подростков и молодежь с ОВЗ в возрасте от 14 до 28 лет (Целевая группа - ЦГ), проживающих в г. Красноярске. В качестве второй целевой группы выступают их нормотипичные сверстники.
Данные Мин. соц. политики Крас-го края: инвалидов: 233 560 (на начало 2024 года). Из них детей-инвалидов: 13 563 (это 5,8% от всех инвалидов края, но 2,6% от детского населения).
На основе данных Уполномоченного по правам ребенка в Крас-м крае многие дети находятся на надомном обучении (изоляция).
Досуговые творческие студии для детей с ОВЗ практически отсутствуют, есть 5-6 частных инициатив на весь город.
Основная проблема ЦГ — ограниченный доступ к полноценной досуговой, творческой и социокультурной жизни наравне со сверстниками, сопровождаемый:
– социальной изоляцией и узким кругом общения (преимущественно семья и специализированные учреждения);
– недостатком инклюзивных пространств, где ЦГ могли бы проводить свободное время вместе;
– повышенной тревожностью, страхом «быть не принятыми», опасением насмешек, жалости или отвержения со стороны ровесников;
– дефицитом позитивного опыта совместного творчества, командной работы и выступлений;
– ограниченными возможностями самореализации в сфере культуры и искусства (хореография, театр, творчество);
Причины этих проблем:
– Физическая и инфраструктурная недоступность многих кружков, студий, клубов и лагерей (нет пандусов, специальных условий, адаптированной среды).
– Недостаток инклюзивных программ: большинство кружков и секций либо не готовы, либо не умеют работать одновременно с ребятами с ОВЗ и нормотипичными сверстниками.
– Стереотипы и страхи у обеих сторон: ЦГ — страх быть отвергнутыми, оказаться «не такими», показаться «тяжелыми» для группы; у нормотипичных — неуверенность, как общаться, как помогать, «не навредить», боязнь неловких ситуаций.
– Нехватка качественно организованного досуга для ЦГ именно в формате равноправного участия (не «отдельного» лагеря или занятия, а совместной деятельности с обычными сверстниками).
В результате значительная часть подростков и молодежи с ОВЗ:
– проводит свободное время дома или в узком кругу;
– мало участвует в культурной и общественной жизни города;
– не чувствует себя «равными» и нужными;
– формирует заниженную самооценку и ожидание негативного отношения.
В ходе подготовки проекта были проведены:
Нами было проведено глубинные интервью с родителями подростков с ОВЗ (Приложение 2): родители отмечают, что детям сложно найти «свою компанию»; кружки и секции либо не адаптированы, либо не готовы брать подростков с особенностями; многие боятся отпускать ребенка в «обычный» лагерь из-за неготовности персонала и возможного негативного опыта. Характерная реплика родителя: «В городе есть кружки, но почти нигде нет условий для моего сына – ни физически, ни психологически. Он стесняется, а педагоги не всегда понимают, как с ним работать. В итоге он сидит дома».
Опрос среди молодых людей с ОВЗ (выборка 27 человек): более половины респондентов указали, что чувствуют себя одинокими и «маловостребованными» в компании сверстников; многие хотели бы «попробовать себя» в творчестве (танцы, театр, рисование), но «стыдно выступать перед другими», «стыдно, что не получится так же хорошо, как у здоровых», «в обычную студию идти страшно, там все уже умеют, а я нет». Типичная фраза участника: «Мне нравится танцевать, но я стесняюсь своего тела. В обычный танцевальный кружок мне страшно идти, а в специальный – я не хочу, потому что там только такие же, как я».
В ходе проведения занятий с детьми с ОВЗ, мы выявили: высокий уровень коммуникативной застенчивости, трудности в установлении контакта с новыми людьми, выраженный страх оценки («посмеются», «скажут, что я странный»).
Важно, что и среди нормотипичных подростков, вовлеченных в волонтерские или творческие проекты, отмечается неуверенность в умении общаться с ребятами с ОВЗ, страх «сказать что-то не то», случайно обидеть, не уметь помочь — это также препятствует общению и формированию инклюзивной среды.
Данные статистики представлены в Приложении 1.
Таким образом, социальная проблема, на решение которой направлен инклюзивный творческий лагерь:
– ограниченные возможности подростков и молодежи с ОВЗ в сфере досуга, творчества и социокультурной адаптации;
– отсутствие у них безопасной и поддерживающей инклюзивной среды, где можно практически отработать навыки общения, преодолеть страхи непринятия, получить позитивный опыт совместного творчества с нормотипичными сверстниками;
– недостаток инклюзивных форматов, где подростки и молодежь с ОВЗ и без могли бы жить, учиться, творить и отдыхать вместе, чувствовать себя равноправными участниками.
Проект призван восполнить дефицит за счет сочетания творческих и игровых форм, регулярных инклюзивных встреч, направленных на снижение тревожности, формирование уверенности в себе и устойчивых навыков социокультурной адаптации.

География проекта

город Красноярск

Целевые группы

1. Подростки и молодёжь с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
2. Подростки и молодежь (нормотипичные)